1、第一项:半蹲跳 开始时,半蹲至1/4的位置,双手放置于前, 向上跳离地面最少20到25cm。(若你觉得容易的话,你可以跳至25-30cm)。 当在空中,你的双手需放在后面。 着地时,完成一次。
1、第一项:半蹲跳 开始时,半蹲至1/4的位置,双手放置于前, 向上跳离地面最少20到25cm。(若你觉得容易的话,你可以跳至25-30cm)。 当在空中,你的双手需放在后面。 着地时,完成一次。
2、训练时间最好为每天的清晨或傍晚,我习惯在30a.m.-00a.m.左右打球,因为其他时间实在太热了。要注意基本功的练习,可以在打球前先运球绕着球场跑几圈,圈数可以自己定,要注意速度。
3、跑的练习:各种快速跑、耐力跑,提高速度耐力的中长距离跑和各种变化跑。 力量练习:由轻、小负荷逐渐过渡到大负荷练习。 弹跳练习:①专门性弹跳练习;②结合技术进行的弹跳练习。 灵敏练习:结合跑和技术进行练习。 心理训练。
4、先无球训练 练好身体素质 再进行有球练习。无球练习 找一个球场 先做折返跑+俯卧撑 底线-罚球线-底线-中线-底线—对面底线 马上做10个快速的俯卧撑 这样为一组 做五组 中间休息2分钟,注意 这个休息的时间不能长。
5、学校篮球训练计划范文精选多篇 做好一个完整的 工作计划 ,才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障。制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
六点钟准时起床 先热热身,然后进行5000米的慢跑训练,当然适应了之后可以加强训练,这个就是练习耐力,一定要坚持,这个就是为打全场的球赛准备的!!慢跑之后,15分钟的上肢锻炼,(最好是器械最好,当然50个俯卧撑也是可以的)要看个人的身体情况,慢慢练,适应了之后慢慢再加些时间。
一 . 全场带球上蓝(底线到对面球桩)弹跳`(找个楼梯,单脚往上跳,左右各5组。找个杠铃 60-80KG,蹲下起立,看自己一分钟做几个,5组)双脚蛙跳上楼梯 尽力上最多的步数 5组 投篮。先在蓝下左右和中间各投50进去 每天2组。
作息时间你得自己根据自己的情况而定,但每天必不可少的是1小时的体能训练,主要是跑步;2小时的上肢训练,可以做俯卧撑,仰卧起坐,要有条件可以去健身房;2小时的下肢训练,主要是高抬腿跑,摸高之类的练习;1小时的投篮训练;1小时的技术练习。
1、一守二攻防守训练。举手防守(外围)、在前防守训练(禁区)、趋前防守。一线、二线、三线协助防守训练。全场陷阱包夹(1-2-2-2-1-1-2-1)半场包夹(1-2-2-1-2瞬间包夹)半场盯人防守训练。全场盯人防守。区域防守移动训练(配合以多打少)。1三明治包夹防守训练(针对中锋)。
2、周一:以运球为主。各种方式的运球,比如原地单手左右拉球,前后拉球,体前体后左右手交替运球,分高重心和低重心两种,左右手各100为一组,每种练习五组,交替就是200一组;然后做行进间的左右手交替的胯下,背后和转身,每个8-10分钟。然后做一会自由运球,投篮。最后放松一下肌肉。周二:体能为主。
3、第一项:半蹲跳 开始时,半蹲至1/4的位置,双手放置于前, 向上跳离地面最少20到25cm。(若你觉得容易的话,你可以跳至25-30cm)。 当在空中,你的双手需放在后面。 着地时,完成一次。
4、进行专项训练。 抓好冬训期间的身体素质训练。要求:有比赛任务的队员主要进行篮球训练,积极备战。没有比赛任务的队员,抓好身体素质训练。身体:技术:战术为2:4:4 比赛阶段 制定作战方案。 统一思想,激励情绪,调动一切积极因素,力争超水平发挥,磨练技战术。
5、先无球训练 练好身体素质 再进行有球练习。无球练习 找一个球场 先做折返跑+俯卧撑 底线-罚球线-底线-中线-底线—对面底线 马上做10个快速的俯卧撑 这样为一组 做五组 中间休息2分钟,注意 这个休息的时间不能长。
1、热身运动在热身运动跑步之前,先做伸展操再慢跑1000公尺或是篮球场20圈以上,然后依照篮球运动需要伸展的部位确实做好伸展活动。步伐交叉步:左右脚前后交叉,用于攻击接应或是防守之用。滑轮步:以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动,是防守步伐基础训练。
2、训练计划一: 训练任务:培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。重点是技术训练,同时注重战术配合意识及实战应用。 训练原则:根据学生实际情况制定训练计划,注重挖掘学生潜力;注重思想作风,调整学生心理状态;狠抓基本技术训练,使学生熟练掌握基本技术;有针对性地提高运动员的技、战术能力。
3、篮球训练计划范文1 活动目的 为了丰富同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动的风气,增强各系部和各班级凝聚力,加强新老生之间的交流,也给同学们展示自我的舞台,__学院定于在20__年__月__日展开学院“__杯”篮球赛,旨在增强各班凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
4、篇一: 学情分析: 本校小学五年级共四个班,本人担任五3班教学任务,五年级学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础,基本学会与同伴合作学习,能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。
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